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其實這幾次的排列,自己總是在看著他人的排列或是當著案主的代表時,會讓自己有更多的震撼!
人、難免當局者迷。因此當自己站在第三者的角度時,除了旁觀者清,更讓自己在別人的生命故事中,看看別人、想想自己。昨天下午有機會幫一位案主排列他與父親間的問題,當我代表著他90歲的父親時,我感受到父親就在兒子背後關愛著他,但兒子的代表卻是頭也不回的背對著我、這一切讓身為父親代表的我,感到痛心。然而當老師引導這位案主,詢問他和父親之間是怎麼了?案主回答了「偏心」。老師這時說到,五根手指頭伸出來本來就不是一樣長的。老師請案主跪在父親的代表面前………就在案主開口跟父親說話的那刻,身為父親代表的我哭了,案主本人更是老淚縱橫,而兒子的代表也終於轉身抱著父親代表的我。
是啊!老一輩的人多半是權威式的教育,用權威鞏固著尊重、捍衛著尊嚴,讓孩子無法看見嚴父背後的愛。
另一方面我也想著,這位案主(他應該快70歲了吧),在經歷了人生大半輩子之後,還是懷抱著這不解的父子關係
我如莊生曉夢、大夢初醒!
是的!傷痛如果沒有放下,它是不會隨時間而淡的。
心中的結沒有化解,它也不會隨時間而逝的。
謝謝場域的學員們,經由你們的人生故事,讓我更看見自己。謝謝老師深層的洞見,讓我看見每個問題背後所贈與的禮物。
這不是宗教,這不是信仰,這是場域真實的呈現!
呈現出每個人在生活中忙著掩飾的,真實的自己!

David老師的講解:

透過角色的代表,讓我們更容易將心比心,有時候場域的代表,好像是由案主隨意的挑選。其實,從一個更深層的角度,場域透過不一樣的人事物,來淨化和療癒每個代表們內在的結…透過愛的連結,來啟動我們遺忘許久的感動!

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