師資班的課是一種讓你們學習來洞見自己的問題，更不是用來驗證自己好或不好。學員的感知表達也未必是真的。所以才需要排列師去判斷真假，去排列，幫助案主朝解決之道走。排列好，也未必是好，排列不好，也未必不好。都是以你當下的能量場為主。
因為師資班也是很私密的課，我們把自己的內在，完全交托給同行的學員。當我們離開這個能量場，我們要學習隱惡揚善，來修養自己的心性。不要去說人是非，如果真的要說，就當著案主面前說，真心的規勸。表達的方式，也是顯現你的內在。師資課程培養出兩種人，一種謙卑有愛，愛學習和助人的人。一種傲慢自私，以為自己很懂來教育別人。一個留在場域不斷成長，一個回到原有的狀態。很多人離開了原有的苦，又走入新的苦或是回到原有的苦，都是自己的心性所造成。因為都是自己所感召…我不認為我是老師，我也再學習，透過你們我看見了我的性急，我的缺點，我的性直單純，我的愛面子，也看見我的恐懼。其實我也很想放棄這條助人的路。但是，因為看見了場域的愛和光，我願意再努力看看，改變自己做個更適合當老師的人，我們一生都再找合適的人，卻忘了做個合適的人更重要。尤其是在家庭和夫妻之間。改變自己去善待他人，做個合適的人。傲慢是我們的本性，感恩是學習後生命的品質。風吹不動山，那個是風，那個是山，你是恐懼還是愛，透過場域的學習你將洞見。離開傲慢走入感恩，活出生命的價值，做個合適的人！
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